Colegio Plurilingüe


Los departamentos de Inglés y Francés tienen como objetivo que los alumnos alcancen los siguientes niveles de titulación oficial:

  • Inglés: nivel “Proficiency” del CEFR.
  • Francés: nivel B2 del DELF.

Departamento de Inglés



Secuenciación de objetivos:

El objetivo del dpto de inglés es que los alumnos alcancen el nivel “proficiency” al terminar bachiller. Esta es la secuenciación a lo largo del currículo:

  • Infantil: Motivar al aprendizaje.

Aprendizaje a través de juegos, rimas, fichas, canciones y dinámicas.

Inicio de lectoescritura y participación oral

  • Primaria: Asentamiento de conocimientos
  • Secundaria y bach.: Mejora y perfeccionamiento

Carga lectiva

  • Infantil: sesión diaria más actividades; trabajo de motivación
  • Primaria:
    • Inglés: 3 sesiones
    • Taller de Inglés (Workshop): 2 ó 3 sesiones
    • Natural Science, Arts & Music, New Technologies (2 sesiones)
  • Secundaria: se añade una sesión al currículum. Taller de conversación. Grupos reducidos.

Actividades Curriculares

Desde 3º de EP nuestros alumnos se enfrentan al reto de prepararse para superar los exámenes de Young Learners de Cambridge. De la mano de esta formación, da comienzo un plan de puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en el aula: escapadas de inmersión lingüística.

El programa contempla un aprendizaje intensivo de inglés mientras los más pequeños viven una experiencia única en un ambiente sano y distendido. Son capaces de utilizar el inglés como lengua vehicular para desenvolverse en un entorno de inmersión. Una parte del contenido de la actividad está dirigida a esa preparación para los exámenes de una forma completamente lúdica y dinámica.

Las actividades de inmersión lingüística están dirigidas a alumnos de 3º a 6º de primaria y se desarrollan entre los meses de abril y mayo, con una duración de 3 a 5 días.

Corazonistas English School

http://corazonistasenglishschool.com

La ESCUELA DE INGLÉS nace con la idea de potenciar y mejorar el nivel de nuestros alumnos, así como encaminarlos a obtener una titulación oficial reconocida a nivel Internacional, necesaria para su futuro tanto académico como profesional. La escuela sirve de complemento a la formación académica de la primera lengua extranjera de los alumnos del colegio, aunque también está abierta al público en general, adultos inclusive.

Su organización lectiva es interpretada como prolongación del horario lectivo oficial, por lo que sigue los mismos parámetros de exigencia y calidad.

Metodología

Se potencian todas las destrezas del idioma como así lo requiere el currículo de Cambridge en cada uno de los niveles. Los alumnos cuentan con profesores bilingües o nativos, todos ellos con experiencia y buenos conocedores de los exámenes de estos niveles.

Los padres reciben trimestralmente información sobre el rendimiento de sus hijos y, de cara al examen, la correspondiente orientación. Tras la preparación programada, los alumnos realizarán las pruebas oficiales en el mismo centro educativo los días estipulados por Cambridge.

Exámenes de Cambridge

Los Exámenes de Cambridge que los alumnos del colegio pueden hacer se engloban dentro de dos grandes grupos:

  • Young Learners (Starters, Movers y Flyers)
  • General English Tests (KET, PET, FCE -First-, CAE -Advanced-, CPE -Proficiency-):

A estos niveles se accede teniendo en cuenta una serie de principios: nivel de inglés, madurez, trabajo y dedicación.

Las convocatorias de los exámenes son abiertas a todos los públicos y somos uno de los pocos centros en Madrid que realiza la modalidad Computer Based, las cual ofrece grandes ventajas.

Departamento de Francés



Durante el curso 2013/2014 hemos llevado a cabo una renovación del proyecto académico de FRANCÉS en el colegio, implantando un Proyecto Propio del Centro. (LOMCE). Se estableció la materia de FRANCÉS como obligatoria desde el 3º Ed. Primaria hasta 2º ESO inclusive, ofreciéndose también como optativa hasta 2º de bachiller. Se imparte a razón de dos sesiones semanales, excepto en 1º de bachiller, 4 sesiones.

  • 3º a 6º primaria: 2 horas semanales
  • 1º a 4º ESO: 2 horas semanales
  • 1º bachiller: 4 horas semanales
  • 2º bachiller: 2 horas semanales

Para desarrollar esta disciplina hemos creado un material propio que nos permite trabajar la asignatura de manera exclusiva o como material complementario. También hemos normalizado el uso de las nuevas tecnologías en la metodología de trabajo. A partir de 5º Ed. Primaria, trabajamos en base a proyectos: con los contenidos adquiridos en clase con el docente, los alumnos desarrollan posteriormente unos trabajos en grupo o individuales. El proceso de enseñanza-aprendizaje es autónomo, los alumnos no necesitan ayuda externa ni conocimiento previos de la lengua francesa.

También queremos incentivar en nuestros alumnos el gusto y el amor por la civilización francesa (su lengua, sus culturas, sus países…) teniendo como marco de referencia la Francofonía.

Durante los últimos años estamos realizando un intercambio con un colegio FRANCÉS con algunos alumnos de 4º ESO por un periodo de tres meses.

Nuestro gran objetivo es que los alumnos puedan conseguir el Título oficial de lengua francesa B1 al finalizar 4º ESO. (B2 al finalizar el bachillerato)